课堂“四式”提问促进小学数学教学高效

杨德光

在小学数学课堂教育教学中，随堂提问环节必不可少，教师只有通过课堂提问，促进师生互动，才能完成教育教学任务。但是，在随堂提问中，笔者认为这其中的方式方法值得我们每个执教教师去深入地研究。笔者在近三十年的教育教学实践中，总结出了堂课“四式”提问法，供各位小学数学教师参考，不当之处，望各位同行教师批评指正。 (共1页)

课堂“四式”提问促进小学数学教学高效

杨德光

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