刍议高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略
蔡海英
自主学习能力的生成，可以让学生呈现出可持续发展的态势，而高中英语教学实践中培养学生自主学习能力的方法有很多，如果教育者能够将这些元素整合起来，必然可以促使高中学生实现全面的改变，在学习英语时可以解读其中的文化，可以在生活中尝试着应用这些文化元素、生活元素，在今后的成长过程中，能够表现出可持续发展能力。如我们可以让学生成为学习中的主角，教师不仅仅可以分享知识，同时也可以分享知识的获取方法。如我们可以联系实际，让学生能够在自主学习的体验中生成自主学习的意识和能力，当然，我们要注意做到循序渐进，明了欲速则不达，要让学生一次次的自己解决心中的困惑，进而在离开学校之后仍然能够参与问题的探究。
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