小学高段数学教学中引导学生思维发展的对策

孙志新

小学高年级阶段的数学知识难度逐渐加深，对学生的思维水平有了更高的要求。要想提高数学教学的整体效果，教师着重对学生的思维发展进行强有效的引导和培养。文章就结合当前小学高段数学教学状况细致分析了培养学生思维水平的重要性，并结合笔者的实际教学经验，有针对性的提出了三点具体培养策略。 (共1页)

小学高段数学教学中引导学生思维发展的对策

孙志新

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