初中历史项目式学习的价值及实施路径研究

黄苑芸

项目学习就是以项目为依托，通过调整教、学关系达到既定的教学效果，完成教学任务。构建项目学习共同体，可以基于目标设计、教学开展成果调控教和学，进而明确师生的主导和主体关系，以将学生的学习能动性充分发挥出来。文章结合自身教学实践，以初中历史为研究对象，分析了项目学习内涵，探究了开展项目学习的价值，并对项目学习在初中历史教学的应用进行了深入研究，文章最后对利用项目开展学习做了深入反思。 (共1页)

初中历史项目式学习的价值及实施路径研究

黄苑芸

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