培养低年级学生有效运用数学学具的策略和途径研究

付楼

基于对培养低年级学生数学学具运用策略和途径的探讨研究，首先要明确低年级数学教学中学具运用的重要性，并以此为基础对数学学具在低年级数学教学中的运用策略进行分析，希望能为小学数学课堂质量的提升贡献微薄之力。 (共1页)

培养低年级学生有效运用数学学具的策略和途径研究

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