浅谈小学班主任班级管理中转化学困生的策略

刘兵

新课标带来新任务，班级管理工作也成为当前最为重要的目标，研究和解决班级管理中遇到的各种困惑，促使教育教学的方方面面完美的结合起来，尤为必要。本人结合小学班主任班级管理实践，就学困生出现的成因以及转化的策略，进行综合性的分析，并提出行之有效的实施方案，以期改善班级管理环境，达到班级管理效率的持续上升。小学班主任要从实际出发，对学困生进行密切的关注，因生而异，勇于创新，研究出切实可行的转化策略和方法，从而全面发挥学困生的个性化优势。 (共1页)

浅谈小学班主任班级管理中转化学困生的策略

刘兵

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