“电梯来了”的微项目探究之旅

张莉萍

生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，我园努力让幼儿走向生活、走向社会，积累真实的生活经验，积极建设并充分利用社区资源中的教育元素，精心为幼儿搭建“思考的脚手架”，让幼儿的学习看得见。本文就以社区中的“电梯资源”为载体，创生一个个精彩的实践活动，在探索中实现师幼共生、共长。 (共1页)

“电梯来了”的微项目探究之旅

张莉萍

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