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评价微课程在高中数学教学中的设计应用

陈琪

(江西省南昌市第十四中学)

基于评价微课程在高中数学教学中的设计应用，本文就微课程在高中数学教学中的应用优势，围绕三点进行分析：丰富教学资源，提高教师专业素质，构建和谐师生关系。在此基础上，对微课程在高中数学教学中的应用策略进行探究，希望对教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 微课程 高中 数学教学 专业素质
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第21页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]陈琪. 评价微课程在高中数学教学中的设计应用[J]. 科学咨询 . 2018(12): 21.

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