高中班主任管理实践中的德育教育融入
陈婷
随着新课标的不断深入，现阶段更多的人都开始注重高中生的文化知识学习，很多家长和学生对于高中班主任的管理要求也越来越高，由此可以看出高中班主任的工作越来越复杂。因此，这就需要高中班主任不断的转变自己的管理方式，尽可能地让学生逐渐地适应这种管理方式，从而可以给学生一个温馨的高中生活。本文主要从我国高中生德育教育的现状出发，对高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义进行深入分析，在分析过程中阐述高中班主任管理实践当中融入德育教育的价值方法。
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