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关于农村初中数学教学的几点建议

吴光琼

(重庆市巫溪县古路初级中学校)

初中生容易分散注意力，自控能力弱，自尊心强，思维敏感，独立意识强。尤其是农村孩子，家庭教育淡薄，留守儿童居多，师资不够强，学习习惯极差，教学方法单一。所以，农村初中数学教师首先应提升自身专业知识，多学习，多钻研新课标理念，充分利用已有的多媒体教学资源，教学方法力求多样化。教师在教学过程中要注重培养学生的学习兴趣、自主学习能力以及学生的发散思维。从而达到农村初中数学课堂教学的实效性。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 自主学习 发散思维 农村初中
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第95-96页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]吴光琼. 关于农村初中数学教学的几点建议[J]. 科学咨询 . 2018(12): 95-96.

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