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分析高中阶段地理核心素养贯通路径

类延忠

(重庆市合川中学)

随着新课标的不断深入，在现阶段的高中地理课堂中，很多教师已经逐渐地转变了传统的教学方式以及教学策略。教师在教学的过程中不仅要教授高中生相应的地理知识点，还要将教学的重点放在高中阶段地理核心素养的培养中，只有这样才能让高中学生更好进行地理知识的学习。因此，本文主要从当下高中地理教学的现状出发，对高中生地理学科核心素养的构建进行深入分析，在分析的过程中阐述培养高中学生地理核心素养的具体途径。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中地理 核心素养 贯通路径
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第46页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]类延忠. 分析高中阶段地理核心素养贯通路径[J]. 科学咨询 . 2018(12): 46.

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