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初中数学课堂教学中提问的设计方法运用

冉新强

(重庆市酉阳第一中学校)

基于初中数学课堂教学中提问的设计方法运用，本文就初中数学课堂教学提问现状，围绕三点进行分析：教师准备问题量过多，提问内容覆盖面较窄，学生独立思考时间较少。在此基础上，对初中数学课堂教学中提问应用策略进行分析，希望对教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中数学 课堂教学 教学背景 独立思考
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第78页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]冉新强. 初中数学课堂教学中提问的设计方法运用[J]. 科学咨询 . 2018(12): 78.

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