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高中化学教学中微课的实践研究

王川

(重庆市潼南中学校)

化学知识涵盖了很多的知识点，有一定的复杂性。其中一些小知识点之间的内容非常相似，学生在学习的过程中容易混淆。因此，教师要转变传统的教学观念，应用创新的教学方式，帮助学生强化对知识的理解，提升学习效果。因此，本文针对高中化学教学中微课教学做出了详细的分析。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中化学 微课 教学质量
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第24页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]王川. 高中化学教学中微课的实践研究[J]. 科学咨询 . 2018(12): 24.

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