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小学语文合作教学模式探析

张岚

江西省吉安市安福县平都第三小学

小学语文的课堂就应该是活跃的，应该让学生们在课前、课上和课后都能得到充分的讨论和发言，这样学生们可以在讨论中得到更好的理解，小学生的想法本来就会很多，让学生们组成合作的学习小组，这样小学生即使在课后也可以在小组内彼此相互学习和讨论，而且合作教学可以培养小学生的合作和自己学习的能力，也有助于提高学生学习的积极性。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 合作教学 开展策略
【出　处】 《真情》2021年04期 第153页 （共1页）

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真情（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张岚. 小学语文合作教学模式探析[J]. 真情 . 2021(04): 153.

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