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高中信息教学中教学情境的创设策略

胡华云

贵州省兴义市第五中学

随着电子通讯技术迅猛发展，现代技术信息已经广泛应用于各个领域。高中信息教学效果研究也就更加重要。如果教学方式过于传统就很容易使学习过程枯燥乏味，影响学习效果发展提高，加强高中信息教学情境的创设策略研究，对于促进学生知识问题理解以及综合素养提升具有重要意义。为此，本文结合高中信息教学研究，并提出了教学中情境创设的有效策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中 信息教学 情境
【出　处】 《真情》2021年04期 第175页 （共1页）

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真情（2021年04期）

导出/参考文献
[1]胡华云. 高中信息教学中教学情境的创设策略[J]. 真情 . 2021(04): 175.

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