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合作学习构建小学数学高效课堂的研究

罗朝付

贵州省紫云自治县宗地镇打饶小学

传统教学方式大多数是以教师为主，而这种落后陈旧的模式不利于教学水平的提高，所以要想构建小学数学高效课堂，教师应充分利用合作学习的模式来实现此目的。合作学习是一种新型的模式，将其应用在数学教学中具有重要的值，比如：可以提高学生团队协作能力，也能实现学生之间优势互补的目的，让每一个人在课堂活动中掌握更多数学知识。数学本身就是学生需要学习的一门课程，通过合作学习，可以增强其数学综合实践能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 合作学习 小学数学 高效课堂
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年12期 第45-46页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年12期）

导出/参考文献
[1]罗朝付. 合作学习构建小学数学高效课堂的研究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(12): 45-46.

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《合作学习构建小学数学高效课堂的研究》

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