对提高小学数学课堂教学效果的方法思考
安强
数学是小学教育阶段的重要部分，但是数学学科也是很多学生难以跨过的一道“门槛”，学习数学成为他们最大的难题，这无疑会导致小学阶段的学生出现分数断层问题，促使学生对学习数学失去信心。但是想要让学生学好数学，小学数学基础知识必须要扎实，鉴于此作为小学数学教师应该扮演好自身的“引导者”、“教授者”的角色，突出学生主体角色，为学生创设高效课堂。教师还应该不断的分析小学数学教育的发展趋势及新课改要求，革新教学理念及教学方法，构建和谐师生关系，改变教学不足现状，通过积极正向的情绪影响学生，让学生主动投身到数学课堂当中。本次就针对提高小学数学课堂教学效果的方法进行深入分析。
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