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试论新课改背景下的小学数学课堂教学

成云竹

重庆市忠县实验小学校

新课程改革得以深层次的发展，整体的教学结构更加完善，探索多元化的教学手段，变革课堂教学的内容，激发学生的潜能，帮助学生进行知识的转化，以全面提高学生运用课程的综合素质和水平，真正与当前的素质教育进行完美的结合。作为小学数学教师，需要积极的进行课程的完善，要运用新课程改革的教学思想，结合文章中的教学方法，凝聚教学思维，打破常规的教学思路，积极地进行课程的更新，促使课堂教学的目标性更加健全，这样才能提高学生的参与意识，推进整体课程的可持续运行和发展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 新课改背景下 小学数学 课堂教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年12期 第86-88页 （共3页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年12期）

导出/参考文献
[1]成云竹. 试论新课改背景下的小学数学课堂教学[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(12): 86-88.

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