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谈构建小学数学高效课堂的教学策略

吕艳

云南省迪庆藏族自治州香格里拉市虎跳峡镇小学

在新课程改革思想体系不断推进的前提条件下，教师一定要对学生进行多角度的指引，让其完成实践探索。通过多角度的引导方式，推动学生数学学习综合素养的提升。以新时期的具体要求构建高效课堂，让学生主动完成相关数学知识的学习，推动学生在特定环境下取得进步。现实教学实践中教师不断指引学生转变传统的思维意识，积极主动地参与学习，会促进数学学习整体成果的优化创新，全面提升学生的数学学习综合质量。基于此，文章中主要分析了高效小学数学课堂的构建策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 高效课堂 构建 教学策略 分析
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年12期 第55-56页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年12期）

导出/参考文献
[1]吕艳. 谈构建小学数学高效课堂的教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(12): 55-56.

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