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小学语文阅读与习作教学有效结合的策略研究

黄小丹

西藏那曲市色尼区完全小学

课程标准中明确指出：写作是运用语言文字，反映客观现实，表达思想感情的活动，是小学语文教学的重要组成部分。随着素质教育的大力提倡，小学语文教学的重要性也越来越突显了出来。但结合当前实际情况来看，在小学语文教学的过程中还存在着一些问题，比如阅读与习作教学不能有效的结合在一起。基于此，本文从阅读与习作融合的必要性入手，结合具体案例实践分析，来对小学语文课堂中阅读与习作教学的有效结合的策略作以分析和探究。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学 语文课堂 阅读与习作教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年12期 第101-102页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年12期）

导出/参考文献
[1]黄小丹. 小学语文阅读与习作教学有效结合的策略研究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(12): 101-102.

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