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人工智能时代教师角色变革困境及其对策研究

黎桢

中国地质大学

人工智能不仅给社会带来了巨大的进步与发展，也在教育领域逐渐替代了部分教师的工作，这在缓解教师工作压力同时也让教师陷入角色转变的困境，主要表现为教师地位面临挑战，教学方式面临挑战，教师角色“数据化”。人工智能时代教师角色转变的有效进路是：创新教师角色，凸显教师主体性；更新教育观念，与人工智能优势互补；突破专业限制，提升专业素养。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 人工智能 高校教师 角色变革
【出　处】 《文渊·中学版》2021年07期 第366-367页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]黎桢. 人工智能时代教师角色变革困境及其对策研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(07): 366-367.

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《人工智能时代教师角色变革困境及其对策研究》

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