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分析高中政治课情境探究活动激励机制

朱婧

（安徽省皖西中学　安徽　237000）

摘　要：高中思想政治学科作为高中学校德育的主渠道，是落实立德树人根本任务的主要路径。本文主要从几个方面来阐述：第一个方面就是时事播报学生来“导”“演”——以生为本，尊重激励；第二个方面就是学生生活学生来体验——生活情境，参与激励；第三个方面就是跳一跳才能摘到桃子——挑战性任务，更高目标激励。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中政治 情境探究 激励机制
【出　处】 《科学咨询》2019年04期 第108页 （共1页）

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科学咨询（2019年04期）

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[1]朱婧. 分析高中政治课情境探究活动激励机制[J]. 科学咨询 . 2019(04): 108.

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