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研究高中历史学科的核心素养及其培养策略

袁时建

（重庆市璧山来凤中学校　重庆璧山　402763）

摘　要：在新课改背景下，突出核心素养这一词汇，为教育事业发展指明方向。高中历史课堂教学中，需要培养学生历史核心价值观，使学生形成历史学习能力，以此推动教学改革。本文对高中历史学科核心素养进行简单的阐述，在此基础上，对高中历史学科核心素养培养策略，提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中历史 核心素养 教学观念 目标
【出　处】 《科学咨询》2019年04期 第103页 （共1页）

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科学咨询（2019年04期）

导出/参考文献
[1]袁时建. 研究高中历史学科的核心素养及其培养策略[J]. 科学咨询 . 2019(04): 103.

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