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核心素养背景下的高中英语课堂导入探索

杨孟光

（福建省泰宁第一中学　福建　354400）

摘　要：课堂导入是高中英语教学的首要环节，此环节也具有培养学生英语核心素养的重要作用。为此，本文基于核心素养教学背景，从语言能力、文化品格、思维品质等方面入手，对高中英语课堂导入的策略进行了探讨，仅供相关教育研究参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中英语 课堂导入
【出　处】 《科学咨询》2019年04期 第101页 （共1页）

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科学咨询（2019年04期）

导出/参考文献
[1]杨孟光. 核心素养背景下的高中英语课堂导入探索[J]. 科学咨询 . 2019(04): 101.

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