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思维导图在高中数学“数列”教学中的应用

张萍

（海南师范大学附属中学　海南　571126）

摘　要：高中数学教学不仅需要学生对基本的数学知识与技能进行掌握，还需要对其思维能力、习惯进行培养。而思维导图作为一种新的思维工具，可以增强学生对信息的提取能力，帮助学生更好的掌握教学知识，显著提升课堂教学效果。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 思维导图 高中数学 数列教学 应用方法
【出　处】 《科学咨询》2019年04期 第105-106页 （共2页）

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科学咨询（2019年04期）

导出/参考文献
[1]张萍. 思维导图在高中数学“数列”教学中的应用[J]. 科学咨询 . 2019(04): 105-106.

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