小学美术教学中创造力的培养
吴萍
在现阶段教学中,除了数学、语文、英语等学科,广大教师和家长对学生审美能力、观察能力、创造能力的培养逐渐加以重视。由此,小学美术在小学学习中的“地位”逐渐上升。通过小学美术学科的学习,不仅要帮助学生学会如何发现美、认识美,更要帮助学生如何表现美、创造美。因此,在小学美术教学过程中,教师需充分重视对学生创造力的培养,以不断提升学生美术素养。基于此,本篇文章将以小学美术学习为主要阶段,以创造力的培养为主要目标,以策略探究为主要话题进行探讨,希望能为广大美术教师带来一定参考。