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核心素养理念下的小学音乐课堂教学探究

熊兰

贵州省铜仁市第六小学

运用核心素养理念可以提升小学音乐课堂教学成效。我们不仅要认识到，运用核心素养理念存在没有得到充分重视、没有真正运用到课堂教学中、应用方法有限等问题，也需要针对存在问题，坚持问题导向，通过增强音乐教师运用核心素养理念的意识、思考运用核心素养理念方法、增强教师运用核心素养理念能力等方法，解决存在问题，提高应用核心素养理念的成效，进而提升小学音乐课堂教学效果，帮助学生掌握音乐知识、方法。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养理念 小学音乐 课堂教学 存在问题 解决方法 成效
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第77页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]熊兰. 核心素养理念下的小学音乐课堂教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 77.

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