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浅谈初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题

胡新

内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学

随着素质教育的不断深入，数学作为一门综合实践性绩效的学科目前在我国初中教育中受到了普遍重视。但因为传统应试教育的影响，很多初中数学教师他们在教学的理念与方式上都比较单一，这对于学生的学习和发展而言极为不利。针对此问题相关的教育学者对目前初中数学教学深度分析，然后提出了小组合作学习这一教育策略，但要想进一步提高小组合作学习的有效性，需要教师对其中的各方面问题深入探究，从而为学生构建一个良好的学习环境。本文先阐述了小组合作学习的作用，然后又对小组合作学习的问题和有效策略展开讨论，并提出了个人的见解。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 小组合作学习 有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第188页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]胡新. 浅谈初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 188.

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