核心素养视角下初中数学高效课堂的构建探索
刘波
新时代课程改革背景下，培育学生核心素养，全面提升学生综合素质已成为课程教学的主要任务。在初中数学教学阶段，不应局限于教授数学课本知识，更应注重学生综合能力的提升，培育学生核心素养。本文从创新课堂教学情境的角度，提出培养学生基础运算能力的策略；从合理利用多媒体信息技术的角度，提出培养学生数学抽象思维的教学计划；从数字与图形教学相结合的角度，提出培养学生逻辑推理能力的策略；从课堂教学与实践活动相结合的角度，培养学生数据运用能力的策略。
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