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探究分层递进法在初中语文作文教学中的运用

高露露

四川省眉山市丹棱二中

相较于小学阶段，初中学生的知识储备与智力水平都得到一定的提升，该阶段也是进行作文教学的黄金阶段。在教师实际开展写作教学时，应当从学生的知识吸收情况出发，根据科学的知识吸收规律来帮助学生逐步提升个人的写作水平。从学生的语言表达能力、写作能力和学习能力出发进行教学内容设计。而分层递进教学法作为一种较为科学先进的教学方式，教师应当积极吸取其中的积极思想并根据该教学方法开展作文教学。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 分层递进法 初中语文 作文教学 运用
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第179页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]高露露. 探究分层递进法在初中语文作文教学中的运用[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 179.

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