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舞动身体，“活化”音乐课堂

高瑜晴

广东省河源市源城区金沟湾小学

通过生动活泼的方式，让孩子舞动身体，“活化”音乐课堂。在老师的指导下，孩子发散思维，跟随音乐做出一个又一个不同的肢体动作，让耳朵、眼睛、肢体一同享受美妙的旋律。新型小学音乐课程的目标应是诱发孩子学习音乐的兴趣，在轻松自由的氛围中，让他们的创造性思维得到启发，并且在愉快的学习当中培养自信心。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 舞动身体 小学音乐 音乐教育
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第87页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]高瑜晴. 舞动身体，“活化”音乐课堂[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 87.

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