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高中化学实验教学优化研究

周俊

江西省抚州市临川区第三中学

在素质教育的大背景下，培养学生各个学科的核心素养成为教学的重中之重。在培养“核心素养”的大环境下，对高中化学核心素养的含义也有了更加深入的解释，高中化学核心素养主要由化学观念、科学思维、科学探究、科学态度四方面组成。文章基于高中化学实验教学现状，分析核心素养对高中化学实验教学的要求，旨在探讨高中化学实验教学中核心素养的贯彻落实，使学生形成严谨、科学的实验态度。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中化学 实验教学 优化策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第238页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]周俊. 高中化学实验教学优化研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 238.

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