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多元学科核心素养下家校合作共促城乡

巫玉珠

广西南宁市邕宁区龙岗小学

教师在开展小学数学授课与学生开展小学数学知识学习时，对学生产生关键影响的因素主要是学校与家庭。通过强化家校互动，实施家校合作教学，有助于整合学校与家庭的教育教学资源，促使学生实现更加全面的成长与发展。伴随信息技术的发展，家校互动的渠道更加丰富多样。结合新技术的发展及应用，创新互动的途径与形式，充分发挥家校合力作用。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 家校合作 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年07期 第63页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]巫玉珠. 多元学科核心素养下家校合作共促城乡[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(07): 63.

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