高中数学深度学习的理解与实践思考
杨荣
高中数学教学是需要创新与改变的 , 过去的数学教学已不能满足使高中生自行架构学习框架与积累经验的要求 , 单纯地将自主与合作相结合的教学方式对于保障学生学习质量与深度起到的作用也十分有限。因此，高中数学教学急需新的理念来进行指导 ,这就需要教师对高中数学的知识体系具有深刻地规划 , 对学生的学习规律具有清晰地认识，对教学方式的革新具有明确的方向。深度学习作为满足以上要求的一种先进教学方式，已经越来越受到教育界的重视，本文就对深度学习的理解与实践进行以下探讨。
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