初中语文作文“生活化”教学策略探究
李露
随着素质教育不断深入，语文作文教学也更受重视，但是，在写作过程中，许多学生仍然存在着严重的问题，语文教师却对这些问题不够重视，没有对学生进行很好的指导，也没有将作文教学与生活结合起来，导致学生写作能力越来越差，导致学生对语文作文出现厌学情绪。笔者在总结前人写作教学经验的基础上，结合自身的写作教学实践，探讨了初中语文作文教学存在的问题，提出了作文教学“生活化”的策略，以此帮助学生提升写作能力，为学生以后的作文学习奠定基础。
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