“小拓展大积累”,挖掘课本资源 , 提升核心素养——核心素养的五年级语文阅读课教学
黄艳娜
当学生进入五年级后，他们的语文阅读学习难度更大，并且在语文阅读教学中，涉及到学生核心素养的培养，这就给语文教师提出了新的要求。为了在五年级语文阅读课教学中提高学生的核心素养，许多语文教师都充分挖掘教材资源，让学生积累教材资源，通过教材上的内容提升阅读能力，养成核心素养。笔者总结了前人五年级阅读教学的经验，并结合自己核心素养培养的实践，分析了挖掘课本资源，提升核心素养的重要性，并探讨了五年级阅读课教学核心素养培养的策略，希望本文能为教师有效地进行五年级语文阅读课教学提供一定的参考。
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