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浅谈微课在小学数学教学中的研究策略

鄢刚

云南师范大学附属七彩云南小学

小学一年级阶段的学生有着鲜明的特点，就是比较好动，坐不住，没办法长时间地集中注意力。但是他们的感性思维又比较强，抽象思维就偏弱。而数学又是一门比较抽象的学科，不太符合小学阶段的孩子的思维特点。所以小学数学课堂教学中，微课是一个非常好的选择，可以很好地解决小学生注意力集中时间短的问题。而且微课还可以将抽象的知识点转化成比较直观的内容，可以帮助学生增强对数学知识的感性认识，解决小学生的思维与数学之间的矛盾。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学一年级数学 微课教学 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年07期 第135页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]鄢刚. 浅谈微课在小学数学教学中的研究策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(07): 135.

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