幼儿园教学游戏化研究
龚小军
新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准背景下，教育成为人们关注的重点。幼儿园是每个幼儿接受教育的起点，影响极大。但是幼儿园由于学生的年龄比较小，专注力较低，所以教师很难取得相应的教学效果。而在高压力的教学环境下也出现了一些教师忽略游戏教学的重要性，一味地对幼儿进行教育的指引，将幼儿园变成了小学阶段的预习班，这对于幼儿的发展极为的不利。因此教师应该将游戏教学法与幼儿教学相结合，既能够吸引幼儿的兴趣，又能够让幼儿接受到相应的知识。
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