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单元整合 ,习作教学探索的新途径——以小学语文为例

唐章菊

贵州省龙里县醒狮小学

在当前的小学语文教学中，习作教学是一项重要的内容。为了有效地进行习作教学，许多教师都将单元进行整合，通过整单元的教学来提升学生的写作能力。但是，由于部分语文教师缺乏单元整体教学的部分，在“单元整合，习作教学”的过程中，仍然存在不少问题，笔者在总结了前任习作教学的经验，并结合自身单元习作教学的实践，分析了当前“单元整合，习作教学”的重要性，并探讨了有效的教学策略，希望本文能为教师有效地进行习作教学提供一定的参考。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学 语文 习作教学 单元整合
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年07期 第178页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]唐章菊. 单元整合 ,习作教学探索的新途径——以小学语文为例[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(07): 178.

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《单元整合 ,习作教学探索的新途径——以小学语文为例》

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