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关于物理模型在高中物理教学中的构建研究

李才立

昭通市鲁甸县第二中学

原始物理问题的解决必须经历对物理现象的分析、抽象和建立物理模型的过程，物理模型构建思维是基于事实忽略物理现象或物理问题的次要因素、抓住主要因素构建物理模型的抽象概括过程，因此，解决原始物理问题能够培养高中学生的学习思维和物理模型构建思维。因此，本文将对物理模型在高中物理教学中的实践进行简单的研究。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 物理模型 高中物理 实践研究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年04期 第155页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李才立. 关于物理模型在高中物理教学中的构建研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(04): 155.

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