学生自我管理在初中班主任班级管理中的实践路径探索
邓鸿林
随着新课程改革的不断推进,教育对于教学提出了新的要求,在教学过程中,教师不仅仅要培养学生的科学文化素质,同时要促进学生的综合素质提高。在初中教学过程中,班主任的作用是至关重要的,在传统的班级管理模式下,班级一旦缺失了班主任这一角色,那么整个班级会非常的混乱,导致班级没有办法继续的维护下去。学生对班主任过于依赖,这样的模式影响了学生独立人格的形成,并且在这样的模式下班级管理效率相对较低。因此,班主任必须要转变自己的教学理念,更新自己的教学模式,让学生能够学会自主的进行管理,提升学生的自理能力,才能够有效的提升班级管理的效率,实现学生的德育自觉。