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基于核心素养的高中数学课堂设计策略探究

林钦文

福建省福州市福清融城中学

伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断发展，学校教育已经越来越重视对学生核心素质的培养。高中数学属于一门逻辑性较强的学科，高中生又承受着很大的学习压力，所以教师在教学中需要注重方式方法，通过创新课堂激发学生们的学习兴趣，让学生们能够调动学习的积极主动性，树立学习数学的自信心，从而提升自己的思维创新能力。基于此，本文将重点针对基于核心素养的高中数学课堂设计策略展开探究。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中数学 课堂设计
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第228页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]林钦文. 基于核心素养的高中数学课堂设计策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 228.

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