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小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透

赵玉欢

广东省江门市紫茶小学

数学不论在哪一阶段都是教学中最为重要的学科之一，是教师、家长最为看重的学科之一，也是学生升学道路上的一大阻碍。提高数学能力，一直是学校、家庭不断探索的问题。数学的重要性在小学已经凸显，小学阶段正是奠定基础的阶段，教师应格外注重小学生数学能力的培养。授之以渔不如授之以渔，教师要注意传授给小学生数学学习方法、数学思维能力等等。数形结合思想在数学各个阶段运用甚广的思维，小学数学教师要将这一思维能力渗透到教学过程中。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学低年级 数学 数形结合思想 小学生
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第202页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]赵玉欢. 小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 202.

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