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刍议初中物理教学的“渗透教育”

李秒欣

惠东县吉隆中学

在学科教学中,德育渗透教育的进行,既能够促使学科教学的功能得到拓展,又可以为德育教育提供具体的教学内容,可以说是一举两得。初中物理的传统教学中,仅仅关注物理知识的教学,对于学生的学科印象塑造、情感理念引导重视不足。通过德育教育渗透,学生可以在物理学习中提升自我的思想道德素养,同时对物理学科产生出具体的学科情感印象,有助于思想水平与学习兴趣的提升。基于此,以初中物理教学为对象,本文将对其中的德育渗透教育展开探讨。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·中学版》2021年04期 第210页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]李秒欣. 刍议初中物理教学的“渗透教育”[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 210.

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《刍议初中物理教学的“渗透教育”》

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