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浅述小学英语阅读教学中思维品质的培养

曾利娟

东莞市东城花园小学

2021年版《义务教育英语课程标准》指出，英语教学要促进学生的核心素养的发展。而英语核心素养又被概括为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个维度。从英语核心素养的内容上看，思维品质被视为衡量英语课堂教学质量好坏的重要指标。本文将以Pep教材六年级下册Unit 2 Last Weekend B Read and write为例，从读前设疑、读中留白、读后总结几个教学步骤对英语阅读教学中学生的思维品质的培养进行论述。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 阅读教学 思维品质
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第114页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]曾利娟. 浅述小学英语阅读教学中思维品质的培养[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 114.

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