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建立英语学科兴趣小组的途径和方法研究

邓素萍

江西省赣州市兴国县兴国平川中学

当学生接触到感兴趣的学习内容或活动时，他们的内心活动就会处于一种积极的状态，观念运动异常活跃，心灵的同化能力增强。从而加快认知过程，并且兴趣可以加速观念的贮存与积累，促进性格的形成与心灵的完善，从而由观念形成意志，由意志养成性格，由性格养成习惯，从而达到提升自己的最终目的。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 英语学科 兴趣小组 方法研究
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第332页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]邓素萍. 建立英语学科兴趣小组的途径和方法研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 332.

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