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小学低年级语文看图写话教学策略

何慧英

江西省抚州市临川区第四小学

新课程背景下，小学低年级语文越来越重视写话教学，这对今后高年级作文水平的提高有重要意义。所以，教师应立足于引导学生有效阅读并善于观察生活，将所想所看用自己的语言表达出来，可以提高学生对写话教学的兴趣与主动性，还可以提高学生逻辑性。同时，重视组织学生多方面练习，从而提高写作能力。基于此，以下对小学低年级语文看图写话教学策略进行了探讨，以供参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学低年级语文 看图写话教学 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第118-119页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]何慧英. 小学低年级语文看图写话教学策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 118-119.

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