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基于“以读促写”模式的初中英语写作教学实证研究

黄艳萍

江西省丰城市第一中学

在传统教学模式影响下，部分教师在课堂上自顾自地进行讲解，而学生则是在机械地、一直不停地记录课堂内容。但是在新形势下，教师可以采用“以读促写”的教学模式，在阅读教学中提升学生的写作能力。学生的写作学习不能局限于考试和平时的作业布置中，而是应该在平常的阅读练习中不断打下基础。教师需要让学生转变思想，通过阅读来积累词语和句型，以此为写作奠定良好的基础。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 基于“以读促写”模式 初中英语 写作教学 实证研究
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第122页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]黄艳萍. 基于“以读促写”模式的初中英语写作教学实证研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 122.

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