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浅谈绘本在小学低年级语文教学中的运用策略

周林峰

江西省抚州市临川区第四小学

低年级的学生本身年级就比较小，初次接触语文学习，对于语文的好奇心比较强，但是由于自身的自制力比较差，在学习中容易开小差，学习的效率不高。所以，教师在教学中只是一味地将知识传递给学生是不行的，需要在原有的课本基础上融入适合学生这个年龄段的教学特点，吸引学生在学习时的注意力，才能够保证教学的质量以及效率。基于此，以下对浅谈绘本在小学低年级语文教学中的运用策略进行了探讨，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 绘本 小学低年级语文教学 运用策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第229+268页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]周林峰. 浅谈绘本在小学低年级语文教学中的运用策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 229+268.

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