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初中数学教学中学生数学思维的培养策略探究

刘洋

抚顺市新抚区华园初级中学

随着社会变革脚步的加快，国家对高素养人才的渴求日益迫切。数学作为三大重点学科之一，数学思维逐渐融入社会生活的方方面面，对学生的成长起着奠基性作用，是培养学生思维能力的重要科目。初中阶段是学生由感性思维向逻辑思维转变的关键时期，教师要切实关注学生数学思维能力的发展，结合教学内容，锻炼学生认知能力、分析能力、信息处理能力，促进其学科素养的提升以及核心素养的形成。现立足核心素养基本要求，针对如何培养初中生的数学思维能力展开探讨，以期加快素质教育目标的落实。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 数学思维 核心素养
【出　处】 《文渊·中学版》2021年04期 第161页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]刘洋. 初中数学教学中学生数学思维的培养策略探究[J]. 文渊·中学版 . 2021(04): 161.

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